{"id":20548,"date":"2017-03-22T09:22:34","date_gmt":"2017-03-22T09:22:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.latempete.info\/?p=20548"},"modified":"2017-03-22T09:22:34","modified_gmt":"2017-03-22T09:22:34","slug":"20548-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.latempete.info\/?p=20548","title":{"rendered":"Pour rendre efficace et durable la r\u00e9forme du secteur de l\u2019\u00e9ducation : L\u2019UNESCO pousse des enseignants congolais \u00e0 participer au dialogue social"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>La formation assur\u00e9e au cours d\u2019un atelier organis\u00e9 \u00e0 Kinshasa a \u00e9galement port\u00e9 sur la participation des enseignants au processus de formulation des politiques destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement<\/strong><\/em><\/p>\n<p>L\u2019UNESCO a organis\u00e9, mardi 21 mars, dans la ville de Kinshasa, un atelier sur le renforcement des capacit\u00e9s des enseignants pour le dialogue social et la r\u00e9forme des politiques \u00e9ducatives, dans le cadre du projet intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Am\u00e9liorer le soutien et la participation des enseignants aux Groupes d\u2019\u00e9ducation locaux\u00a0\u00bb (GEL).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans son discours de circonstance, le Repr\u00e9sentant de cette agence du syst\u00e8me des Nations Unies dans la capitale de la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo a expliqu\u00e9 que cet atelier a eu lieu gr\u00e2ce au financement du \u00ab\u00a0Partenariat Mondial pour l\u2019Education\u00a0\u00bb et \u00e0 l\u2019appui de \u00ab\u00a0l\u2019Internationale de l\u2019Education\u00a0\u00bb (IE), impliqu\u00e9s dans un projet plus global relatif au Programme d\u2019activit\u00e9s mondiales et r\u00e9gionales (AMR).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abdourahamane Diallo a pr\u00e9cis\u00e9 que cet atelier vise \u00e0 renforcer la capacit\u00e9 des enseignants et de leurs organisations \u00e0 participer efficacement au dialogue social avec les gouvernements nationaux et aux politiques d\u2019\u00e9ducation destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement et, par voie de cons\u00e9quence, la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab\u00a0Dans cette optique, les politiques en faveur d\u2019un enseignement efficace devraient viser \u00e0 am\u00e9liorer, entre autres, la formation, le d\u00e9ploiement, la r\u00e9mun\u00e9ration et les conditions de travail des enseignants\u00a0\u00bb, a encha\u00een\u00e9 Abdourahamane Diallo, ajoutant que ce projet compl\u00e8te des initiatives d\u00e9j\u00e0 en cours sur la formation des enseignants, mises en \u0153uvre par l\u2019UNESCO et que les enseignants sont l\u2019\u00e9pine dorsale de la qualit\u00e9, tel que r\u00e9affirm\u00e9 dans l\u2019Objectif de D\u00e9veloppement Durable (ODD)4.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour le Repr\u00e9sentant de l\u2019UNESCO, les questions concernant la formation et le profil d\u2019enseignants, la valorisation des acquis, les modalit\u00e9s de professionnaliser le m\u00e9tier d\u2019enseignant\u2026 devraient \u00eatre ins\u00e9r\u00e9es dans un cadre de dialogue social et permettre un plaidoyer pour que les politiques \u00e9ducatives en tiennent compte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les travaux de l\u2019atelier ont \u00e9t\u00e9 ouverts par le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral \u00e0 l\u2019Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel (EPSP), au nom du ministre Gaston Musemena Bongala emp\u00each\u00e9.<\/p>\n<p>Par Marcel Tshishiku<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formation assur\u00e9e au cours d\u2019un atelier organis\u00e9 \u00e0 Kinshasa a \u00e9galement port\u00e9 sur la participation des enseignants au processus de formulation des politiques destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement 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