Par TSM<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l’occasion de la Journ\u00e9e internationale pour la protection de l’\u00e9ducation contre les attaques c\u00e9l\u00e9br\u00e9e le 9 septembre de chaque ann\u00e9e, l’Organisation des Nations-Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) a exprim\u00e9 son inqui\u00e9tude quant \u00e0 l’impact croissant des conflits sur l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
En 2022-2023, plus de 6.000 attaques contre l’\u00e9ducation ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9es dans le monde, soit une augmentation de 20 % par rapport aux deux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, a indiqu\u00e9 une \u00e9tude de la Coalition mondiale pour la protection de l’\u00e9ducation contre les attaques (dont l’UNESCO est membre).<\/p>\n\n\n\n
L’UNESCO qui a tir\u00e9 la sonnette d’alarme face \u00e0 la recrudescence mondiale de ces attaques, a fait savoir que ces 6.000 attaques repr\u00e9sentent une moyenne de 8 attaques par jour et plus de 10.000 \u00e9l\u00e8ves et \u00e9ducateurs auraient \u00e9t\u00e9 victimes.<\/p>\n\n\n\n
La source a fait \u00e9tat de 1.000 cas d’utilisation militaire d’\u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n\n\n\n
Selon cette \u00e9tude, les attaques contre l’\u00e9ducation touchent toutes les r\u00e9gions du monde, mais elles sont beaucoup plus fr\u00e9quentes dans les pays actuellement en proie \u00e0 des conflits arm\u00e9s. Il s’agit, au premier rang, de Myanmar, de Moyen-Orient et Gaza en particulier, de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo, du Soudan, de l’Ukraine et de Y\u00e9men.
Face \u00e0 cette situation, l’UNESCO s’efforce d’apporter un soutien psychosocial aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignants confront\u00e9s \u00e0 des ph\u00e9nom\u00e8nes violents, notamment en Palestine, au Soudan et en Ukraine.<\/p>\n\n\n\n
Pour assurer la continuit\u00e9 de l’apprentissage lorsqu’une \u00e9cole est ferm\u00e9e pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, l’agence onusienne propose \u00e9galement des solutions \u00e9ducatives alternatives telles que l’enseignement \u00e0 distance, en formant les enseignants \u00e0 la p\u00e9dagogie num\u00e9rique et en facilitant la production et la diffusion de contenus \u00e9ducatifs par le biais des m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n
En tant qu’agence des Nations-Unies responsable de l’\u00e9ducation, l’UNESCO rappelle \u00e0 toutes les parties impliqu\u00e9es dans ces conflits qu’elles doivent se conformer \u00e0 la R\u00e9solution 2601 du Conseil de S\u00e9curit\u00e9 des Nations-Unies, appelant tous les \u00c9tats \u00e0 mettre en \u0153uvre les recommandations de la D\u00e9claration sur la s\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9coles visant \u00e0 pr\u00e9venir de telles attaques.<\/p>\n\n\n\n
Des enfants r\u00e9fugi\u00e9s priv\u00e9s d’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, le Haut Commissariat pour les R\u00e9fugi\u00e9s (HCR) a indiqu\u00e9 que pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des 14,8 millions d’enfants r\u00e9fugi\u00e9s en \u00e2ge d’\u00eatre scolaris\u00e9s dans le monde ne vont toujours pas \u00e0 l’\u00e9cole, m\u00eame si des progr\u00e8s \u00a0\u00bb remarquables \u00a0\u00bb ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s en mati\u00e8re d’\u00e9ducation et de scolarisation des r\u00e9fugi\u00e9s dans le monde.<\/p>\n\n\n\n
Les donn\u00e9es de 65 pays d’accueil de r\u00e9fugi\u00e9s analys\u00e9es dans le rapport montrent qu’environ 7,2 millions d’enfants r\u00e9fugi\u00e9s n’ont pas acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation en raison d’une multitude de facteurs, notamment l’ins\u00e9curit\u00e9, l’absence de politiques d’\u00e9ducation inclusive, les contraintes de capacit\u00e9 et les barri\u00e8res linguistiques, ce qui met en p\u00e9ril la prosp\u00e9rit\u00e9 future des jeunes et les prive de la possibilit\u00e9 de r\u00e9aliser leur potentiel.<\/p>\n\n\n\n
Cinq ans apr\u00e8s le lancement de la Strat\u00e9gie 2030 du Haut-Commissariat de l’ONU pour les r\u00e9fugi\u00e9s (HCR) pour l’\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9s, le rapport de cette ann\u00e9e r\u00e9v\u00e8le que les taux bruts moyens de scolarisation des r\u00e9fugi\u00e9s pour l’ann\u00e9e scolaire 2022-23 s’\u00e9levaient \u00e0 37 % pour le pr\u00e9-primaire, \u00e0 65 % pour le primaire et \u00e0 42 % pour le secondaire, ce qui est encourageant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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