Par LM

C’est la fin d’une anomalie qui durait depuis des décennies dans le système éducatif congolais. Le gouvernement a officiellement lancé la distribution des bulletins scolaires cartonnés dans les 60 provinces éducationnelles, mettant un terme aux années de documents provisoires qui fragilisaient la certification des élèves. La remise symbolique effectuée à Kinshasa par la ministre d’État à l’Éducation nationale, Raïssa Malu Dinanga, marque une étape majeure dans la normalisation administrative et pédagogique du pays. Déclinés par cycles et identifiables par des codes couleurs, ces bulletins visent à sécuriser les parcours scolaires, faciliter la mobilité des élèves et restaurer la crédibilité des évaluations. Cette avancée, rendue possible par la réforme des marchés publics ayant permis des économies substantielles, est saluée par les syndicats d’enseignants, qui y voient un outil indispensable pour un suivi académique rigoureux.

Le système éducatif congolais franchit une étape importante vers sa normalisation administrative. Le gouvernement a doté les 60 provinces éducationnelles de bulletins scolaires cartonnés pour l’année 2025-2026, mettant fin à une longue période durant laquelle les établissements fonctionnaient avec des documents provisoires. La remise symbolique des premiers lots est intervenue mercredi 25 février à Kinshasa, lors de la clôture d’un atelier consacré à la modernisation de la gestion des données de l’Examen d’État. La ministre d’État à l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a officiellement transmis ces documents aux inspecteurs principaux provinciaux.

Des bulletins codifiés par cycles

Les nouveaux bulletins sont conçus selon un système de couleurs permettant d’identifier chaque niveau d’enseignement : rose pour le préscolaire, vert pour le primaire, bleu pour le secondaire et blanc pour le cycle terminal. L’Inspection générale de l’Éducation nationale souligne que ces documents, plus sécurisés et durables, doivent faire l’objet d’une gestion rigoureuse. L’inspecteur général a insisté sur « la qualité et la valeur officielle de ces bulletins », recommandant une gestion orthodoxe afin d’éviter toute falsification ou utilisation abusive.

Une première depuis des décennies

Cette distribution constitue une première depuis plusieurs décennies. Dans de nombreux établissements, les élèves ne recevaient pas leurs bulletins définitifs à la fin de l’année scolaire, ce qui compliquait les inscriptions, les transferts ou la certification académique. Selon des sources proches du ministère, cette situation résultait notamment de la lourdeur des procédures de passation des marchés publics. L’ouverture du marché à plusieurs fournisseurs aurait permis à l’État d’économiser plus de 20 millions de dollars durant l’exercice 2024-2025, facilitant ainsi la relance de la production des documents officiels.

Une mesure saluée par les enseignants

La Synergie des syndicats des enseignants a accueilli favorablement cette initiative. Son porte-parole estime qu’elle permettra aux enseignants « d’effectuer correctement leur travail de pondération de maxima », indispensable pour l’évaluation des élèves. Durant les années précédentes, le recours aux bulletins provisoires visait principalement à ne pas bloquer la poursuite des études ou les inscriptions dans d’autres établissements. Toutefois, cette solution d’urgence fragilisait la fiabilité des dossiers scolaires. Avec la généralisation des bulletins cartonnés, les autorités éducatives espèrent renforcer la traçabilité des parcours scolaires et restaurer la confiance dans l’administration du système éducatif. Une mesure technique en apparence, mais aux implications majeures pour des millions d’élèves à travers le pays.